◇まえがき

◇とび箱の授業づくり10のコツ
　１．低学年の感覚づくりを大切に
　２．スモールステップの発想でけがを防ごう
　３．共通課題を設定した授業を中心に
　４．約束やルールをきちんと決めて守らせる
　５．授業の場づくりを工夫しよう
　６．お手伝いや動きを見合う場面を設定しよう
　７．用具の取り扱いは確実に
　８．発展種目の取り扱いは慎重に
　９．先生の補助が技能を伸ばす
　10．Ｔ・Ｔを生かした授業づくり

◇とび箱の系統樹

I．基礎感覚を養う運動
　　■手足走り
　　■ウサギとび
　　■ケンパーとび
　　■カエルの足打ち
　　■壁逆立ち
　　■ブリッジ
　　■ゆりかご
　　■いろいろな前回り
　　■平均台あそび
　　■小さな台のとび越し
　　■とび箱あそび I
　　■とび箱あそび II
　　■馬とび
　　　［発展］30秒間馬とび
　　　［発展］連続馬とび
　　　［発展］馬とびマットとび越し
　　　＊学習カードと資料

II．跳躍する運動
　１．開脚とび
　　　［発展］水平開脚とび
　　　［発展］３台のとび箱を連続してとび越す
　　　［発展］２～３人でタイミングを合わせて続けてとぶ
　　　＊学習カードと資料
　２．閉脚とび（かかえ込みとび）
　　　［発展］いろいろなとび箱での閉脚とび
　　　［発展］水平閉脚とび
　　　［発展］屈身の閉脚とび
　　　＊学習カードと資料

III．回転する運動
　１．台上前転
　　　［発展］大きな回転の台上前転
　　　＊学習カードと資料
　２．はねとび
　　　［発展］屈腕のはねとび
　　　＊学習カードと資料