はじめに





Ⅰ　基礎理論



　１ スポーツとジェンダー･セクシュアリティ

　２ ジェンダー概念の登場とその影響

　３ スポーツにおける両性の「平等」と「公正」とは

　４ エンパワーメント：その光と影

　５ 男らしさとセクシュアリティ





Ⅱ　歴史とジェンダー



総　論



Ａ　政治・権力のはざまで

　１ 近代スポーツの発展とジェンダー

　２ 帝国主義とジェンダー

　３ 戦争・スポーツ・ジェンダー：「人的資源」と体力の動員



Ｂ　競う場所を求めて

　１ 女子体育教員の登場

　２ 女性トップアスリートの登場

　３ 欧米社会における女性とスポーツ

　４ 日本における女性とスポーツ

　５ スポーツ組織の発展とジェンダー（欧米）

　６ スポーツ組織の発展とジェンダー（日本）





Ⅲ　教育とジェンダー



総　論



Ａ　教える

　１ 体育カリキュラムのポリティクス

　２ 保健体育教員とジェンダー

　３ 男女共修・男女共習

　４ 体育的学校行事とジェンダー



　コラム１　「性的マイノリティ（LGBT）」への配慮



Ｂ　学　ぶ

　１ 幼児期の運動能力とジェンダー

　２ 子どもの運動能力とジェンダー

　３ 体育授業におけるジェンダーの生成

　４ 運動部活動・女子マネージャー



　コラム１　学童保育とジェンダー



Ｃ　自分らしく生きる

　１ 子どもの遊びとジェンダー

　２ スポーツ実践とジェンダー

　３ ママさんスポーツ

　４ 健康とジェンダー：健康寿命へのアプローチ

　５ 社会的格差と女性スポーツ





Ⅳ　メディアとジェンダー



総　論



Ａ　創られるイメージ

　１ スポーツコマーシャリズム

　２ スポーツマンガとジェンダー

　３ モダンガールとスポーツ



Ｂ　読み解く力

　１ メディア・リテラシー

　２ 新聞報道とジェンダー

　３ メディアにおけるスポーツウーマンのイメージの変遷

　４ 映像メディア分析

　５ 少女雑誌とスポーツ



　コラム１　語り手とジェンダー：女性のディレクターだから気づくことがある

　コラム２　放送における性差別：元NHKプロデューサーの体験から





Ⅴ　スポーツをする権利とジェンダー



総論：スポーツにおける権利保障



Ａ　スポーツ政策

　１ 日　本

　２ 韓　国

　３ オーストラリア

　４ イスラーム圏

　５ ドイツ

　６ イギリス

　７ フランス

　８ フィンランド

　９ カナダ

　10 アメリカ



Ｂ　スポーツ組織の方策

　１ 国際オリンピック委員会(IOC）

　２ 世界女性スポーツ会議



　コラム１　日本の女性スポーツムーブメント(WSFジャパン）

　コラム２　日本の女性スポーツムーブメント(JWS）

　コラム３　競技スポーツ組織における女性の活躍：「女性は敵にあらず」





Ⅵ　スポーツ倫理とジェンダー



　１ 暴　力

　２ 性暴力，セクシュアル・ハラスメント

　３ 暴力・性暴力の防止指針

　４ ドーピング

　５ 組織のジェンダーバランス





Ⅶ　スポーツイベントとジェンダー



　１ オリンピックとジェンダー

　２ パラリンピックとジェンダー

　３ ゲイゲームズ・アウトゲームズ

　４ 開会式にみるジェンダー

　５ ソチ冬季大会の同性愛問題



　コラム１　女子800ｍ走からマラソンまでの道

　コラム２　国際大会におけるジェンダー：平等を目指した取り組みと課題





Ⅷ　ジェンダー化される身体



Ａ　制度からの抑圧

　１ 男女のルール

　２ 総合格闘技の女子用ルール

　３ スポーツウエアの変遷

　４ 性別確認検査

　５ スポーツする身体の商品化



Ｂ　浮遊するジェンダー・アイ デンティティ

　１ フィットネスクラブとジェンダー

　２ ヨガの女性化

　３ 体力観の形成とジェンダー

　４ 理想の身体をつくること

　５ ジェンダーを“プレイ”する

　６ 女子プロレスとジェンダーの変容





Ⅸ　性的マイノリティ（LGBT）とスポーツ



　総論：脱異性愛主義を目指して

　１ 性を変えたアスリート

　２ 二つの性に分けられぬ身体

　３ ホモフォビアとトランスフォビア

　４ 参加を保障するための指針

　５ 〈新〉植民地主義とスポーツ

　コラム１　リオ･オリパラに見る性的マイノリティ（LGBT）





Ⅹ　多様性と体育・スポーツ



　総論：価値の多様･多元化を求めて

　１ アダプテッドスポーツ

　２ 体育教材の多様性

　３ スポーツにおける男性領域・女性領域の崩壊

　４ イスラームの女性スポーツ

　コラム１　ワールド・ジムナストラーダ(世界体操祭)

　コラム２　柔道における実践例：柔道未経験の女子体育教員の取り組み





Ⅺ　研究の視点と方法

　１ 研究の視点と枠組み

　２ 歴史学的・社会学的アプローチに必要な視点

　３ 心理学

　４ 自然科学

　５ 量的調査

　６ 質的調査

　７ 尺　度





さくいん